Els alumnes CFGM d’Activitats Comercials 1 han visitat l’Escola d'Art i Disseny a Tarragona i han fet un taller de cal·ligrafia i lettering dins el marc dels continguts curriculars del Mòdul 1 de Dinamització del Punt de Venda.

Aquest 13 de febrer, l'alumnat de 1r i 2n de batxillerat de la modalitat Tecnològica va visitar el Centre Tecnològic Mestral a Vandellòs. L'empresa Enresa, encarregada del desmantellament, ens va explicar tot el que s'ha fet i ens va mostrar com funciona una Central Nuclear.

A través d'una exposició interactiva, ens va ajudar a conèixer la radioactivitat i les seves aplicacions.

Ha resultat una activitat molt profitosa per l'alumnat.

Dijous 13 de febrer, al mòdul d'Activitats d'Oci i Temps Lliure del cicle d'Animació Sociocultural i Turística, vam comptar amb la presència de la Mercè Sardà i Pons, professora durant molts anys de català i teatre a l'Institut Martí Franquès i impulsora del grup de teatre Vis de Vanadi del mateix institut de secundària. Amb una llarga trajectòria com a directora de teatre juvenil de la ciutat ha participat en un taller de veu per a l'alumnat d'animació dins la unitat formativa de recursos expressius per l'animació d'oci i temps lliure.

L'alumnat del CFGS d'Animació Sociocultural i Turística ha participat en la Jornada interinstitucional de prevenció amb joves. Open Lab Dign@. Dignificació de la persona: una mirada vivencial del gènere/no gènere que es va celebrar el passat 12 de febrer a l'espai Kesse de Tarragona.

Aquesta jornada tenia per objectiu presentar la CoPTarragona “Dign@” i ser un espai d'estimulació mental i emocional per vivenciar les diferents identitats i realitats de gènere, activant diferents escenaris possibles del dia a dia professional.

Es van realitzar diferents tallers simultanis i cadascú va poder realitzar-ne dos, en els quals van poder reflexionar sobre la publicitat, la música, l'estigma, i fins i tot un de realitat virtual. Durant la Jornada també es va poder visitar l’e-museum, de la companyia Teathron (formada per alumnat del mateix cicle), una performance sobre identitats i violència de gènere. Els visitants podien establir un diàleg amb les escultures/persones que representaven diferents identitats de gènere, fins i tot amb la pròpia violència que presenta múltiples màscares.

Va ser una activitat molt enriquidora i complementària als estudis de l'alumnat.