Els alumnes del CFGS d'Educació Infantil, en el mòdul de desenvolupament cognitiu i motor, estan estudiant com aprenen els infants fins als 6 anys.
Després d'estudiar diferents autors de referència com són Piaget, Vigotsky o Freud, han visitat el lab06, una proposta de la Universitat de Manresa per a l'aprenentatge vivencial de la ciència a l'etapa d'educació infantil.
El lab06 és un espai d'aprenentatge de la ciència per a infants fins a 6 anys, tant per a escoles com per a famílies i funciona també com a espai de suport i recerca en la formació inicial i permanent dels mestres d'educació infantil.
Els propers dies els alumnes ens mostraran les seves propostes en l'àmbit de la ciència, l'art i la literatura, per acostar als infants al món que els envolta. Segur que ens sorprendran molt!
Els alumnes de 2n curs del CFGS de Transport i Logística, en el Mòdul 10 d' Altres Serveis de Transport, impartit pels professors Antonio Alcalá i Roser Galofré, vàren rebre al Sr. Felip Ramos, propietari de l'empresa líder en el transport amb cisternes i contenidors cisterna de líquids alimentaris (Transportes F. Ramos). Els va explicar les variables d'aquest tipus de transport i temes tècnics sobre aquests equips, i a banda va exposar la importància de la intermodalitat en el seu sector.
Des d'aquí li volem donar les gràcies per la seva atenció i per la seva col.laboració constant.
El passat 9 de novembre del 2021, l'alumnat de primer i segon d'Assistència a la Direcció, han assistit a la xerrada sobre cooperativisme "Economia social de proximitat i solidària" on en Cristian i en Pau, en representació de CoopCamp, ens van explicar el funcionament, els valors i l’origen de les cooperatives entre altres temes.
L'alumnat ha pogut participar i donar la seva opinió sobre els tipus de cooperatives que hi ha a Catalunya.
També van explicar quina és la manera de crear-ne una, amb això ens han fet veure que tenim formes més participatives i socials per formar una empresa.
T'imagines què passaria si una trama internacional s’infiltrés en una de les empreses més importants del país amb la intenció de convertir tots els seus actius en Bitcoins i transferir-los a un compte impossible de rastrejar?
Les professores Marta Perles, Ines Socías i Ina Martínez, que imparteixen els mòduls de Gestió Financera i Procés Integral de l’Activitat Comercial, han donat l'oportunitat a l’alumnat de 2n d’Administració i Finances (tant del matí com de la tarda) i a l’alumnat de 1r d’Assistència a la Direcció, a participar al FINEXIT, una Escape Room sobre finances, organitzada per la Fundación Mapfre.
Un any més, l'alumnat de 2n ASCiT ha dut a terme el passatge del Terror. Aquesta activitat es fa des del Mòdul d'Animació Turística dins de la UF "Vetllades i espectacles".
Aquest any la temàtica era "Txernòbil". El recorregut s'iniciava en una visita a la nuclear de Txernòbil i després de l'explosió d'aquesta es passava a una altra sala on feien una visita per la ciutat deserta: una escola, una casa, un hospital, el cementiri i un parc; durant el recorregut anaven trobant diferents personatges terrorífics.
Organitzar un passatge del Terror permet dur a terme un aprenentatge de tot el procés d'un gran esdeveniment, ja que han hagut de decidir la temàtica per poder dissenyar i decorar els espais, aprendre a utilitzar maquillatge professional per a caracteritzar-se apropiadament i buscar atrezzo adient a cada personatge.
També han dut a terme la difusió, des del disseny del cartell o la creació d'una coreografia per l'institut fins a la publicació a les xarxes socials. Han hagut d'informar al professorat de l'esdeveniment i organitzar els grups per tal que hi poguessin assistir les 400 persones que hi van passar durant tot el matí. I el més important de tot, aprendre a treballar en equip i col·laborar per a l'èxit d'un projecte comú.
La valoració en general del passatge ha estat molt bona, hi ha hagut qui ha passat molta por i qui no n'ha passat gens, però tothom ha valorat molt positivament l'esforç en el muntatge, els decorats i els personatges.
L'alumnat de 2n d'Animació vol agrair la participació i la col·laboració d'alumnat i professorat que ens ha fet propostes de millora, ens ha deixat material d'atrezzo i ha permès que hagi estat un èxit.
