Itineraris per a l'accés als CF de grau superior des dels CF de grau mitjà
Família Professional: SERVEIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT
Títol: TÈCNIC/A SUPERIOR EN INTEGRACIÓ SOCIAL
Durada: 2.000 hores distribuïdes en dos cursos acadèmics. 449h són de formació en centres de treball (pràctiques a empreses). Els alumnes que cursin en dual faran 1338 hores al centre i 900 en Dual.
Oferta: 30 places en horari de matí i 30 places en horari de tarda
Competències Generals: La competència general d'aquest títol consisteix a programar, organitzar, implementar i avaluar les intervencions d'integració social aplicant estratègies i tècniques específiques, promovent la igualtat d'oportunitats, actuant en tot moment amb una actitud de respecte cap a les persones destinatàries i garantint la creació d'entorns segurs tant per a les persones destinatàries com per al professional.
Capacitats clau: Són les capacitats transversals que afecten diferents llocs de treball i que són transferibles a noves situacions de treball. Entre aquestes capacitats destaquen les d'autonomia, d'innovació, d'organització del treball, de responsabilitat, de relació interpersonal, de treball en equip i de resolució de problemes.
Ocupacions, sortides professionals i llocs de treball més rellevants:
Aquest professional exercirà l'activitat en el sector dels serveis a les persones: assistencial, educatiu, de suport a la gestió domèstica i psicosocial, i en el sector dels serveis a la comunitat: atenció psicosocial a col·lectius i persones en desavantatge social, mediació comunitària, inserció ocupacional i laboral, i promoció d'igualtat d'oportunitats i defensa dels drets de les víctimes de violència de gènere i dels seus fills.
- Tècnic de programes de prevenció i inserció social.
- Educador d'equipaments residencials de diferents tipus.
- Educador de persones amb discapacitat.
- Treballador familiar.
- Educador d'educació familiar.
- Auxiliar de tutela.
- Monitor de centres oberts.
- Tècnic d'integració social.
- Especialista de suport educatiu.
- Educador d'educació especial.
- Tècnic educador.
- Tècnic especialista I (integrador social).
- Tècnic especialista II (educatiu).
- Monitor de persones amb discapacitat.
- Tècnic de mobilitat bàsica.
- Tècnic d'inserció ocupacional.
- Mediador ocupacional i/o laboral.
- Dinamitzador ocupacional i/o laboral.
- Educador de base.
- Mediador comunitari.
- Mediador intercultural.
- Mediador veïnal i comunitari.
- Preparador laboral.
- Tècnic en treball amb suport.
- Tècnic d'acompanyament laboral.
- Monitor de rehabilitació psicosocial.
- Tècnic d'acollida de persones migrants.
- Monitor de serveis a la comunitat.
- Tècnic per a l'atenció personal de persones amb discapacitat.
Mòduls Professionals, amb les seves Unitats Formatives i detall dels continguts:
- 1r Curs:
- MP0337 Context de la intervención social.
- MP0344 Metodología de la intervenció social.
- MP0342 Promoció de l’autonomia personal.
- MP0343 Sistemes augmentatius i alternatius de comunicació.
- MP0341 Suport a la intervenció educativa.
- MP0340 Mediació comunitària
- MP0017 Habilitats socials.
- MP1665 Digitalització
- MP0020 Primers auxilis
- MP 1709 Itinerari personal per a l'ocupació (IPOP I)
- MP APS Pla d’entorn
- MP APS Habilitats socials.
- 2n curs:
- MP 03 Promoció de l’autonomia personal.
- UF4 Entrenament per l’adquisició de les habilitats socials
- UF5 Estimulació, manteniment i rehabilitació de les capacitats cognitives
- MP4 Inserció sociolaboral
- UF1 Context de la inserció laboral
- UF2 Entrenament en habilitats sociolaborals
- UF3 Treball en suport
- MP06. Atenció a unitats de convivència
- UF1 Intervenció en famílies
- UF2 Projectes d’intervenció en unitats de convivència
- UF3 Gestió de la unitat de convivència
- UF4 Intervenció en situacions de relacions abusives i de violència
- MP12 Empresa i iniciativa innovadora
- UF1 Empresa i iniciativa emprenedora
- MP13 Projecte d'integració social
- UF1 Projecte d'intervenció social
- MP14 Formació en centres de treball
- MP 03 Promoció de l’autonomia personal.
Correspondència de les unitats de competència amb els mòduls professionals que formen part del currículum d'aquest cicle formatiu per a la convalidació
|
Unitats de competència del Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya |
Mòduls professionals |
|
UC_2-0252-11_3 Programar, organitzar i avaluar les intervencions d’integració social. UC_2-1448-11_3: Detectar, generar i utilitzar recursos socials i comunitaris per a la realització d’intervencions socioeducatives amb persones amb discapacitat. |
MP01 Context de la intervenció social. |
|
UC_2-1034-11_3: Gestionar la informació sobre els recursos sociolaborals i formatius i col·laborar en l’anàlisi de llocs de treball per a la inserció sociolaboral de persones amb discapacitat. UC_2-1035-11_3: Realitzar les intervencions dirigides a l’entrenament per a l’adquisició i desenvolupament d’habilitats sociolaborals en les persones amb discapacitat. UC_2-1036-11_3: Recolzar en el procés d’inserció sociolaboral de persones amb discapacitat. UC_2-1037-11_3: Efectuar el seguiment de la inserció sociolaboral amb l’empresa, l’usuari i el seu entorn personal. |
MP04 Inserció sociolaboral |
|
UC_2-1450-11_3: Organitzar, desenvolupar i avaluar processos d’inclusió de persones amb discapacitat en espais de lleure i temps lliure. UC_2-1452-11_3: Actuar, orientar i recolzar les famílies de persones amb discapacitat, en col·laboració amb professionals de nivell superior. |
MP06 Atenció a les unitats de convivència |
|
UC_2-1038-11_3: Identificar i concretar les característiques i necessitats del context social de la intervenció. UC_2-1039-11_3: Prevenir conflictes entre diferents persones, actors i col·lectius socials. UC_2-1040-11_3: Organitzar i implementar el procés de gestió de conflictes. UC_2-1041-11_3: Realitzar la valoració, el seguiment i la difusió de la mediació com una via de gestió de conflictes. |
MP08 Mediació comunitària |
|
UC_2-1427-11_3: Executar, en col·laboració amb el tutor/a i/o amb l’equip interdisciplinari del centre educatiu, els programes educatius de l’alumnat amb necessitats educatives especials (ACNEE) a la seva aula de referència. UC_2-1428-11_3: Implementar els programes d’autonomia i higiene personal a la neteja de l’alumnat amb necessitats educatives especials (ACNEE), participant amb l’equip interdisciplinari del centre educatiu. |
MP07 Suport a la intervenció educativa |
|
UC_2-0253-11_3 Desenvolupar les intervencions dirigides a l’entrenament i a l’adquisició d’habilitats d’autonomia personal i social. UC_2-1449-11_3: Organitzar i realitzar l’acompanyament de persones amb discapacitat en la realització d’activitats programades. UC_2-1451-11_3: Organitzar i desenvolupar l’entrenament en estratègies cognitives bàsiques i alfabetització tecnològica per a persones amb discapacitat, en col·laboració amb professionals de nivell superior. |
MP03 Promoció de l’autonomia personal |
|
UC_2-0254-11_3: Establir, adaptar i aplicar sistemes alternatius de comunicació. |
MP05 Sistemes augmentatius i alternatius de comunicació |
|
UC_2-1022-11_3: Dinamitzar la planificació, desenvolupament i avaluació d’intervencions i projectes comunitaris i de participació ciutadana que es desenvolupin entre els diferents agents que configuren una comunitat o una zona territorial. UC_2-1024-11_3: Establir estratègies de comunicació i difusió dels diferents projectes i actuacions comunitàries UC_2-1026-11_3: Incorporar la perspectiva de gènere en els projectes d’intervenció social. |
MP02 Metodologia de la intervenció social. |