El passat 20 de març els alumnes de segon curs d'Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa i de Sistemes Microinformàtics i Xarxes van fer una visita al Centre d’Atenció i Gestió de Trucades d’Urgència 112. Els tècnics del centre els van ensenyar les instal·lacions i el centre de processament de dades, i els van explicar com es fa la gestió de les trucades i com està organitzada la infraestructura de xarxa amb les seves mesures de seguretat.

El passat dimecres 21 de març els alumnes de 1r de batxillerat de la modalitat humanístic i social van assistir a la projecció de la pel·lícula COMTES, l’origen de Catalunya als cinemes de les Gavarres. La Xarxa de Comunicació Local ens va convidar a veure la docuficció històrica, Comtes relata el procés que van emprendre els primers comtes catalans per aconseguir la independència de l’Imperi Carolingi.

Els protagonistes Guifré el Pelós, Guifré Borrell, Sunyer I i Borrell II ens introduiran en una ficció dramàtica combinada amb el testimoni de sis historiadors de prestigi que porten el context de l’època i ajuden a interpretar els fets. Una combinació que garanteix l'entreteniment a l'hora de presenciar els dilemes, les lluites de poder i les batalles militars, al temps que s'aprofundeix en els aspectes sociodemogràfics i geopolítics de l'època, des del punt de vista acadèmic.

El 19 de març a l’ INS VIDAL I BARRAQUER es va celebrar la II Jornada d’Integració Social. 

Aquest curs escolar la jornada ha estat destinada a que els/les pròpies alumnes potenciïn la seva figura professional.

A través del mòdul professional de projecte, l’ alumnat del matí i de la tarda han portat a terme un estudi sobre el seu perfil professional, estudiant tots els recursos i entitats que atenen a les persones en risc social, en cadascun dels següents àmbits: 

1. Dones i joventut. 
2. Menors i infància en risc. 
3. Diversitat funcional. 
4. Persones amb trastorn mental i/o addiccions. 
5. Altres col·lectius d’ especial vulnerabilitat: sense sostre, refugiats i immigrants. 

L’ estudi de totes aquestes entitats i recursos s’ ha centrat en les comarques del Tarragonès, alumnes del torn del matí, i del Baix Camp, alumnes del torn de la tarda.

A partir de l’estudi ,es pot concloure , en general que, malgrat que les integradores i integradors socials són un perfil professional que hi és present en algunes d’ aquestes entitats, continua essent desconegut i/o poc profitós perquè no es coneixen totes les competències que aquest professional pot desenvolupar en les entitats i serveis de caire sòcio-educatiu. D’ aquí el títol de la jornada “Camí fet, camí per fer” (programa amb activitats) on al llarg de la mateixa l’ alumnat portarà a terme diverses activitats que ha planificat i dissenyat durant aquest curs escolar. La finalitat és potenciar la contractació del seu perfil professional, tant necessari en moments com aquest on moltes persones presenten indicadors de risc i vulnerabilitat social i on aquesta figura professional podria aportar solucions.

Galeria fotogràfica de la jornada